（本网讯 王若扬） 为主动适应数智时代发展需求，推进学科专业转型升级，4月10日，湖北第二师范学院新闻与传播学院（以下简称“新传院”）召开2025版人才培养方案专题研讨会。院长陈瑛主持会议，新闻学、广告学、网络与新媒体三个专业全体教师以“流动小组”形式展开研讨，聚焦专业建设规划、教学模式创新与课程体系AI赋能，全面启动人才培养改革新篇章。
立足前沿：构建“技术+内容”融合课程体系
当前传媒行业正经历数字化、智能化深度变革，新版培养方案立足“守正创新”原则，形成“经典性筑基、前沿性突围、实用性贯通”的课程生态。在夯实核心理论课程的基础上，紧密对接市场需求与技术前沿。陈瑛院长强调，此次培养方案修改旨在打破传统学科专业边界，通过课程重组与技术创新，构建“内容生产为核心、数字技术来赋能”的新型课程体系。
为打破学科壁垒，学院首创“教师动态协作”机制，鼓励教师跨专业组建课程团队，联合开发“智能技术+专业核心”融合课程。新闻学、广告学、网络与新媒体三专业教师以“流动小组”形式展开研讨。将重点推进新闻策划、采写编评等核心课程的AI技术融合，例如引入智能写作辅助工具、数据分析平台及虚拟现实采编技术，重塑全媒体内容生产流程。
全员行动：教师“双研一改”落实教学革新
为保障改革实效，学院计划推出“双研一改”计划：每位教师认领一门主干课程进行深度改造，同步钻研一项新技术与一门新课程，实现理论教学与行业实操的无缝衔接。并以“一课一改”为原则，淘汰低效“水课”，打造“技术赋能型”高质量课程。骨干教师团队还围绕网络与新媒体这门新专业的各项课程内容展开讨论，提出新专业应采用案例教学与实操训练相结合的方式，重点培养学生全媒体内容生产与运营实践能力。
目标导向：以技术赋能推动范式创新
陈瑛院长总结强调，此次人才培养方案的修改既是学科发展的必然选择，更是提升人才培养竞争力的重要举措。学院计划通过三大路径强化人才培养力度：一是发布2025版人才培养方案，明晰“技术型传媒人才”培养定位；二是建设数字化课程资源库，开发“智能采编”等特色教学模块；三是建立常态化教学研讨机制，定期开展AI技术教学应用研讨会，促进教师数字化、智能化教学能力提升。
改革后的新人才培养方案将于2025年秋季学期正式运行。学院将重点依托现有师资与实验室资源，通过优化课程大纲、更新实践案例库等方式，以技术为翼、以创新为核，打造新闻传播教育改革的“二师新传范式”。
