（本网讯 通讯员：黄馨悦，杨雯，摄影：袁诗涵）数智时代，数智技术正在重构信息传播生态，新闻传播学科正面临“理论框架重塑、实践范式迭代”的历史性挑战。2025年10月31日，湖北第二师范学院新闻与传播学院以“智能传播时代新闻传播教育改革与研究创新”为核心，举办高层次圆桌论坛。中国新闻史学会舆论学专委会成员、多所高校新闻传播学院院长及博导齐聚，与湖北第二师范学院校领导、职能部门负责人共话学科转型，为新闻传播教育“智能突围”寻策问路。
开场致辞：锚定挑战，明确改革方向
论坛由湖北第二师范学院新闻与传播学院党总支书记徐晓主持，校领导与学院负责人率先破题，点出学科变革的紧迫性与核心目标。
湖北第二师范学院副校长吕辉在致辞中直指行业痛点：“智能技术正全方位改写信息传播规则，新闻传播学科若不主动求变，将陷入‘守旧即落后’的困境。”他从战略层面提出三大改革方向，为论坛划定讨论主轴：其一，推动学科深度融合，将数据分析、AIGC应用及伦理课程纳入核心培养体系，重构人才标准；其二，聚焦行业真问题，突破传统理论桎梏，发力智能传播原生理论创新；其三，打破高校与产业壁垒，构建“教科研协同体”，以产教融合激活实践育人动能。
“学科的内核、范式与边界正在被智能技术重塑，我们正站在‘变与不变’的十字路口。”新闻与传播学院院长陈瑛进一步剖析学院现状，坦言“主动应对、前瞻规划”是破局关键。她表示，此次论坛旨在汇聚学界与业界顶尖智慧，为学院在科研、学科建设、人才培养上的系统性创新“找方向、定路径”，也为后续专家研讨埋下“问题引线”。
科研建设专场：避AI陷阱、锚定实践，探智能时代科研新方向
围绕“如何让科研不脱节、不被动”的核心问题，三位专家结合智能传播特性，提出差异化科研创新路径，观点鲜明且直指痛点。
李卫东：拒陷“AI被动陷阱”，主攻人机协同原生理论
华中科技大学新闻传播学院党委副书记、博导李卫东直指当前科研误区：“若一味追逐AI技术应用，反而会陷入‘越拥抱AI越被动’的困境。”他建议，智能时代科研需聚焦“机器不可替代的价值”——即培养师生的批判性思维与提问能力，同时将“人机协同传播”“算法公共性”作为核心方向，突破现有理论框架，形成智能传播领域的原生学术成果。
韩运荣：以“自媒体实操”破题，让科研贴近行业真生态
中国传媒大学教授、博导韩运荣强调“科研要落地，而非悬浮”。她提出，应鼓励学生通过自媒体运营、行业项目参与等实践，沉浸式感知智能传播下的行业生态，避免“理论讲得通、实践用不上”的脱节问题，最终的目标是培养出“踏实可用、能快速融入岗位”的人才。
陈虹：建“科研平台载体”，用项目制锤炼数据洞察能力
华东师范大学传播学院教授、博导陈虹则从“平台建设”切入，建议依托智能媒体实验室等实体载体，以项目制推动科教融合。“让学生在真实的数据分析、内容创新项目中，锤炼数据洞察与创新思维——比如参与一次算法推荐效果优化项目，远比课堂上讲十次‘数据重要’更有效”。
教育改革专场：强专业、贴地方、优模式，构建智能人才培养新体系
如果说科研是“学科内核”，教育改革便是“人才输出通道”。三位院长结合高校特色与区域需求，提出差异化教育改革方案，为“培养什么样的人、怎么培养人”给出具体答案。
葛明驷：专业升级“破壁垒”，设数字新闻方向重构课程
安徽大学新闻传播学院院长葛明驷主张“从专业设置源头改革”。他建议，打破传统学科边界，增设“数字新闻学”“智能视听传播”等前沿方向，同时重构课程体系——将智能技术课程与传统新闻学、传播学伦理深度融合，既保留学科根基，又让专业紧跟技术趋势。
孙江：聚焦“应用型”特色，以产教融合强实战能力
西北政法大学新闻传播学院院长孙江则立足“非985高校定位”，提出“差异化突围”策略：“不与顶尖高校拼理论深度，而要拼‘实战能力’。”他建议加大策划类课程比重，强化与地方发展需求的对接，通过校企合作、项目共建等产教融合模式，让学生在解决地方实际问题中提升能力，形成“应用型人才培养”的独特优势。
卿志军：借“区域优势”定制化，以工作坊制动态更新教学
海南师范大学新闻传播学院院长卿志军则强调“因地制宜”。他以海南“自贸港建设”为例，建议结合区域战略布局特色课程，同时采用“工作坊制”动态更新教学内容——“比如自贸港跨境传播需求变化快，工作坊可以随时引入企业真实项目，让教学内容与行业需求‘同频共振’，增强人才培养的适应性。”
闭幕总结：锚定“智能传播架构师”目标，推动学科“脱胎换骨”
论坛尾声，陈瑛院长对专家观点进行系统梳理，并明确学院未来改革的“核心蓝图”。她指出，新闻传播学院的变革不是“局部调整”，而是“脱胎换骨”的系统工程，核心目标是“从传统新闻传播人才培养基地，转型为智能时代的公共传播与内容创新人才摇篮”。
在具体路径上，她提出要以经典新闻学为内核、传播学伦理为基础、技术赋能为模块，打造“新闻学+”与“新媒体+”微专业，既保留学科根基，又赋予专业灵活性与前沿性。要把“智能传播”的基因，植入课程设置、科研方向、实践环节的每一个细节，培养能驾驭技术、坚守伦理、引领传播的“智能传播架构师”。
此次论坛的价值，不仅在于汇聚了国内新闻传播领域的“领军声音”，更在于为湖北第二师范学院新闻与传播学院厘清了“智能时代如何突围”的清晰路径。从发现问题，到碰撞对策，再到明确目标，论坛形成的战略共识与思维成果，不仅将为学院发展提供行动指南，更将为区域乃至全国新闻传播教育的“智能转型”提供参考——在技术重塑行业的浪潮中，以教育改革为基、以科研创新为翼，推动新闻传播学科从“适应时代”走向“引领时代”。
